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科技创造力 发表评论(0) 编辑词条

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科技创作力(The Power of Technological Creativity)

什么是科技创作力 编辑本段回目录

  科技创作力:简单地说,科技创作的历程,有模仿,有应用,有创新。基本上,模仿无须假设验证的历程。严格地来说,不属于科技创作。反之,应用与创新两者都必须有假设验 证的历程。若从技术的文脉性来看科技创作,应用别人的点子或想到从未有的点子,在科技创作上,可以从知识性、假设验证及实验制作的技术来看科技创作力。通常这三者间必须达到某个临界点,才能真正的产生科技创作。进一步说明如下:

  • 知识临界点 = K,而 K = k+1 (不同知识累积)
  • 假设验证临界点 = H ,而 H = h+1 (假设一开始有很多,验证到 后来是愈来愈少)
  • 实验制作临界点 = P ,而 P = p+1 (累积不同的实验制作经验)

  知识与经验的累积或假设试探的收敛,再到达发明的 临界点前,或许可称为科技创作酝酿期(Incubation of Technological Creation)。而K+H+P汇合到达临界点,可称之为科技创作顿悟(Enlightening of Technological Creation)。

科技创造力的重要性 编辑本段回目录

  创作力的开发是人力资源发展中最重要的课程。人类的文明始自于创造,成之于创作。无论是生活科技或艺术的创造,都带给人类生活上的便利与质量的提升。对于科技创作力、经常以对个人效益、社会及经济效益来分析其贡献程度论断,科技创作力的强弱。如:

  • 个人:人身安全或身心发展上有帮助
  • 社会:公共安全或治安上有所帮助
  • 经济:生产、工作效率之提升及省能源,少污染或延长产品使用年限上有所 帮助。

  以上是宏观的看法,若微观的看法,则通常会考虑科技创作品在应用、操作、维护、保存与时间、空间及效益性之交集。进一步说明如下:

  • 时间性:操作能省时、应用能随时、保存能长时、清理能省时。
  • 空间性:操作不须太大空间、可随处应用,应用范围广,保存省空间或随处可保存。
  • 效能性: 操作或应用能省力,减少人身的负担,增加人脑/四肢的可应用性,操作安全性增加,保存及清理上安全与美观。

  试图把科技创作定位在以人为中心的角度来看,创作力的贡献度而论断科技创作力。一般发明竞赛,常从这宏观、微观两个观点综合批判,从外在因素给予认定科技创作力。假若,进一步探讨科技创作力 的思维,为何会想出这样的天工开物途径。则或可提供从事科技创作的人,窥其创作的奥妙,因而提升科技创作力。

客观性的科技创造力 编辑本段回目录

  若进一步分析,知识的既存性、假设的容易性及实验制作的经验性,可以发展出客观性科技创作力的等级。而要架构客观性科技创作力之等级。首先要先分类知识的既存性,假设的容易性及实验制作的经验性。

  • 知识的既存性之有无:是指在过去的文献数据或作/产品之有无。
  • 假设容易性之易与不易:是指容易联想作假设的易或不易。通常愈不易假设,是领域差别愈大。
  • 实验制作经验性之有无:在发明或创作的实验制作技术是否有别人或单位 已经有做过或拥有。

  根据这三个要素,以简单的二分法来架构客观性创作等级,则大约可分成八个等级(如下表)。若从文脉性而言,文脉性愈高的(知识已普遍存在,假设验证较容易,实验制作技术已开发),则科技创作力等级是愈低。

  表1:客观性科技创作力之等级

创作等级 知识 实验制作 假设验证 可能相关发明物
A 不易 电灯
B 不易
C
D
E 不易
F 不易
G
H

  这个等级之划分是以知识当作关键条件,实验制作技术当作必要条件,而假设验证当作充份条件。是否这种假设可以成立必须再进一步验证。

主观性的科技创造力 编辑本段回目录

  在前面部份,是以产品或生产技术开发为中心的观点 来谈科技创作力。假若以个人能力来分析,怎么样的人较有科技创作力,则必须考虑一个人在科技领域之知识力的深广度,思考力的活性化,实作力的准确度效度及 创作的行动力(不能光说不练)与贯彻力(不能半途而废)。前三者,知识力、思考力及实作力是创作的必要条件;后两者行动力及贯彻力是创作的充分条件。

  • 知识力:与读书广度、深度有关;
  • 思考力:与问题发现、解决或分析、批判、想象有关;
  • 实作力:与机件之分解、组立之准确度或效度(转移到类似机件的分解组立能力)有关;
  • 行动力:坐而言不如起而行的启动力;
  • 贯彻力:将一件事做完或告一段落的心态。

  以下针对着科技创作力的必要条件---能力面来架构,个人能力与科技创作力之等级。若仍以二分法来分个人知识力、思考力及实作力的强弱来判定可能的科技创作力,亦可分成八个等级。如下表

  表2:个人能力与科技创作力

创作等级 知识力 思考力 实作力 可能的角色
A 发明家
B 实验制作主持人
C 技能者
D 书呆子
E 闭门造车者
F 异想天开者
G 勇而无谋识者
H 科技文盲

  这个等级划分仍以知识力当作关键条件,而以思考力 当作必要条件,实作力当作充分条件。是假设有点子,是动手做的科技创作的先决条件。而假设是否可成立,亦必须再进一步验证。但若表1制作过程中,因知识力 不足,而思考力(架构表)较足,仍然未能完成表(类似发明物,有空白处)。

科技创造力的思维模式 编辑本段回目录

  一个创作品到底创意在哪里,或创意何处来,是许多人力资源发展或教育专家所关心的。在了解创意在哪里、创意何处来,才能将创意扩散。换句话说,科技创作的 创意在哪里亦就是科技创作的思维有多少模式。而创意何处来是指点子寻找的方式(Approach)。一般说来点子寻找的Approach可分:自己依经验 知识来独自思考,-与人讨论或请教他人(讨论包含团体思考的技法如Brain-storming),参考别人的作品或模型,找寻相关文献。这四种 Approach常依每个人在该创作领域能力,有不同的应用。若把科技创作能力分三个层级:先知先觉型-勘而后知型?教而后知型。先知先觉型的科技创作 人,就会采自己思考或文献探讨。勘而后知型比较会采参考别人作品或模型及与人讨论或文献探讨。教而后知型则较可能采请教他人及参考别人作品或模型。其关系 简要如下表:

  表3:科技创作点子寻找的Approach

创作能力 自己思考 别人讨论 参考作品 文献探讨
先知先觉 1 3 4 2
勘而后知 3 2 1 4
教而后知 4 1 2 3

  注:1、2、3、4表Approach的优先级

  另外,科技创作的思维模式,基本上,大略来分是样 式(feature)的创新或应用-机能(function & mechanisms)的创新或应用材料(material)的创新或应用。若一个产品或制程创意包含三个构面:样式、机能及材料的创新,则科技创创造 力次之,样式与材料创新又次之,机构与样式又次之。其关系性兹以下图表示:

  图:科技创作思维的架构图

  Image:架构图一.jpg

  基本上,这个立方体分隔成应用与创新的基本面再交集。样式、机构及材料等构面。这些交集可以进一步再细分。样式又可分形状、尺寸大小、位置(含纹路)变化,机构又可分为机能(function)变化、结 构(structure)变化、操作(operation)方式的变化,材料又可分为化学性质变化及物理性质变化。其间各个思考方式的架构可再绘制如下 图:

Image:架构图二.jpgImage:架构图三.jpg

  Image:架构图四.jpg


  若以条列式来看,若产品或制程的创新性涵盖愈多变 项(如下表)则是愈多科技创作力。问题是,材料的创新,可能比机构创新所需的知识、假设及实验制作更多或更广,而机构创新比样式创新所需的知识、假设及实 验制作更多、更广或更深。但到底更多是多多少、更广是广多少、更深是深多少,这就是创作力(creative power)的指数有多高,是有待进一步研究。

  另外,一个创作品(产品与生产技术创新)或许不仅 一项思考点,大都可能是多项的。因而,在计算科技创造力积分时,第二样之科技创作思考力指数算出后,再评比产品之点子何在,是采用他物或有哪些(样式、机 构、材料),及样式、机构、材料有哪些自创新,合起来计算,可算出一个人在创作品之思考积分。

  表4:科技创作思考力指数与积分

思考点 创作力指数
————1.创作品或制作参考采用他作品之形状,颜色
————2.创作品或制作参考采用他作品之尺寸大小
————3.创作品或制作参考采用他作品之纹路布局
————4.创作品或制作参考采用他作品之操作方式,方法
————5.创作品或制作参考采用他作品之结构方式
————6.创作品或制作参考采用他作品之功能
————7.创作品或制作参考采用他作品之材料加工技术
————8.创作品或制作参考采用他作品之材料化学性质
————9.创作品或制作参考采用他作品之材料物理性质
————10.创作品或制作之创新形状、颜色
————11.创作品或制作之创新尺寸(大小)
————12.创作品或制作之创新纹路布局
————13.创作品或制作之创新操作方式
————14.创作品或制作之创新结构
————15.创作品或制作之创新机能
————16.创作品或制作之创新材料加工技术
————17.创作品或制作之创新材料化学性质
————18.创作品或制作之创新材料物理性质
  • 创作力指数:请在假设这个作品或制作,在应用或创作时给予7点的指数(1﹑2﹑3﹑4﹑5﹑6﹑7),7代表最强的创作力。
  • 思考点是指作品所思考的项目。
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标签: 科技创造力 人力资源发展 基本面 材料创新 经济效益 行动力

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