人格心理学 发表评论(0) 编辑词条

人格心理学(personality psychology; psychology of personality)

　　人格心理学为心理学的分支之一，可简单定义为研究一个人所特有的行为模式的心理学。

　　Personality一般都会被译作性格，心理学学界则把它译为人格。人格不单包括性格，还包括信念、自我观念等等。准确来说，人格是指一个人一致的行为特征的群集。人格的组成特征因人而异，因此每个人都有其独特性。这种独特性致使每个人面对同一情况下都可能有不同反应。人格心理学家会研究人格的构成特征及其形成，从而预计它对塑造人类行为和人生大事的影响。

　　人格的形成受到不同因素的影响，因而发展出不同的分析理论，包括心理精神分析论、社会认知论、人本主义及生物学派等。

　　精神分析论

　　根据心理动力学(Psychodynamics)，精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)指出人格可分成三个层次，即意识，前意识及潜意识，他并提出人格结构中的本我、自我和超我来解释以上三个层次。

　　社会认知论

　　社会认知论(Social Cognitive theory)的提出者是心理学家班都拉(Albert Bandura)，他指出人的行为不但受个人控制，亦受环境和外在社会因素影响，即相互决定论。他提出个人自我效能(Self- efficacy)的高低会影响他适应生活及克服障碍的能力，而根据社会学习理论(Social Learning Theory)，个人的观察学习能力亦对性格形成和发展有所影响。

　　人本主义观点

　　以马斯洛(Abraham Maslow)为首的人本主义(Humanistic)认为个人有五种天生的需求层次，而满足这些需求的行为就是从学习得来的。人格受先天、后天学习、遗传等各种因素互相影响。

　　生物学观点

　　生物学派(Biological)认为人格的特质会透过遗传影响子女，亦关乎脑袋的生理构造，并非只受个人经验影响。心理学家汉斯·艾森克(Hans Eysenck)认为人格可分为三大维度，即外向与内向(Extraversion-introversion)、神经过敏症倾向 (Neuroricism)和精神症状倾向(Psychoticism)。

人格心理学目前存在的问题

　　尽管人格心理学曾经有过光辉的过去，各大心理学流派如精神分析、行为主义、人本主义、认知理论等都曾在人格心理学的园地中争奇斗妍，但现在的人格心理学却早已失去了往日的光彩，甚至有分化瓦解的危险。那么它的问题究竟出在哪儿呢?

　　McClelland以TAT研究成就动机闻名于世的人格心理学家，认为当前的人格心理学有四个特征：第一，人格大体上仍然是对自我印象的研究。这是针对人格研究方法而言。目前它仍以自我报告为主；第二，当前的人格研究仍然基本上只涉及意识的或认知的变量；第三，人格研究远未成为一门日益积累的科学，而只是众多分散工作的总称。他说每个人似乎更醉心于提出一个新途径。第四，与心理学的其他很多研究一样，人格研究还主要集中在过程上，而不是内容。心理学还是一门研究“ing”的科学。

　　刘兆永在谈到人格心理学的理论现状时也认为，当前传统的人格理论并未死去，而又产生了更多的新的人格理论，但又缺乏能整合前人资料、进一步指导研究的人格理论。

　　Epstain认为人格心理学衰落的原因不在于它太狭隘，而是它没有一个大的人格理论可以有效地与经典理论竞争。

　　很多人格心理学家都认为当前的人格心理学缺少一个大理论(a grand theory)来指导和统一研究，因而大家都发出了对大理论的呼唤。而Funder.DC却严肃地提出了三个问题：这样的大理论可能吗?它真的可取吗?它是否已经存在?Funder自己对几个问题作了概括的回答。首先人格研究太广泛而不能被一个(即使是一个大理论)所完全囊括。经典的人格理论流派一般都只能较好地解释某一方面的问题。第二，他认为现存的几大理论已经让人格心理学显得宽泛、多元化而且开放，而一个大理论反而会削弱这一点。他还用借喻的手法警告呼吁大理论的人们：“一个昆虫学家在路上发现了一只臭虫，他不知道该把它归入哪一类，于是上前一脚把它踩死了。”第三，由于前两个问题已经作出了否定回答，所以这个问题的回答只能是否定的。但Funder认为象“大五”、社会学习理论、进化生物学等这样的理论即使能算上所谓的“大一”理论(A Big One )，也不是所有的人都会那么心甘情愿地接受别人的框架。由此可以看出，当前的人格心理学看上去生气勃勃、百花齐放，但在理论上却少有建树。而研究不能结晶为理论就毫无意义。因此人们呼唤一个大理论的心情是可以理解的。那么这样一个大理论究竟有没有诞生呢?我们可以来看看两个例子。

　　人格特征(trait)可解作特定的人格元素，用以描述一个人的感觉、思考及表现方式。人格特征可从行为中推论出来，具有相当的统合性与持久性。从古至今，心理学家对于人格分类都有着不同的见解，而近期一些心理学家们就组织了一套广泛被使用的人格大五模型(Big Five model)。此模型例出了五种普遍的人格特征，包括外向性(extraversion)、情绪不稳定性(neuroticism)、和善性 (agreeableness)、严谨自律性(conscientiousness) ，和开放性(openness to experience)。

　　“大五”是当代人格心理学的新型特质理论。经过几代人的发展和完善，其理论和研究模式已经由初具规模趋向成熟。主要做法是这样：首先把某一语系的所有描写人的词汇挑选出来，然后进行筛选、比较和匹配，根据语义将词分入不同的范畴组，制成词表，用这个词表让被试对自我或他人进行描述，最后对各个范畴求出相关，形成相关矩阵，再作因素分析。结果得到几个因素，取前几个载荷量大的因子作为人格的基本因素。

　　近年来许多这方面的研究表明，不论是用英语词汇还是用中文词汇，不论是让被试对自己还是对他人描述，不论采用什么因素抽取和旋转法，结果都是得到了五个主要因素，它们是：E：外向、有活力、热情；A：愉快、利他、有感染力；C：公正、拘谨、克制；N：神经质、消极情绪、神经过敏；O：直率、创造性、思路开阔。这五个因素的字母缩写为OCEAN，意味着“大五”系统的广泛代表性。

　　“大五”提出以后，与任何新生理论一样都遭到了毁誉参半的待遇。其中主要的异议有：FFM (Five-Factor Model )这种外部观察不足以理解人格和构建人格模型；FFM支持者对于这个模型究竟是个什么东西莫衷一是；FFM假设人们在填写词表时会激活自我概念，但人们对自我的认识是不准确的；FFM对于人格过程没有任何贡献，而只是对于这些过程的结果提供了一些标签； FFM所依赖的因素分析技术也是值得怀疑的……

　　针对这些攻击， FFM的代表人物之一， McAdams积极地捍卫自己的理论。他首先承认人格不等于特质，但特质研究是有价值的，而且它可以进一步深化。为此他提出了人格研究的三部曲。第一步：找到先天性的特质(dispositional traits)；第二步：把人格特质置入时间、地点、角色的情景中去(contextulizing)；第三步：整合生活故事(life stories)，从这方面去挖掘人格。

　　从目前来看，大多数人格心理学家都认为“大五”是有其贡献和价值的，但它却很难承担一个大理论的责任，从本质上说人格不可能简单归结为几个因素就了事。如果为了追求经济、简明的大理论而对人格的复杂性视而不见，这将使人格研究蒙受重大的损失。 FFM的实证研究只能说明人格中存在这样一些因子，但人格决不仅仅是这些因子，更何况FFM远未揭示因素之间的交互作用，解答它们如何与情景交互作用，如何决定行为表现等关键问题。 FFM充分体现了人格的静态性，然而人格最富魅力的动态过程却毫无涉及。还有因素分析的使用也有些纯技巧嫌疑，它也在某种程度上减少了FFM的说服力。