西方经济学说简史 发表评论(0) 编辑词条

　　书   名: 西方经济学说简史
　　作　者：艾春岐
　　出版社： 首都经济贸易大学出版社
　　出版时间： 2008-12-1
　　ISBN: 9787563816286
　　开本： 16开
　　定价: 31.00元

　　经济学说史是经济与管理类本科生的专业基础课。《西方经济学说简史》一改流行版本以时间顺序安排内容的形式，针对西方经济学教材中微观、宏观的理论框架和知识体系，在阐述资产阶级政治经济学产生、发展历史及其规律性的同时，着重阐述了微观经济学部分中价格理论、消费理论、生产理论、市场理论、分配理论、一般均衡与福利经济学的历史渊源与发展前沿；宏观经济学部分中：凯恩斯主流经济学、新古典宏观经济学；经济自由主义与国家干预主义；宏观财政政策与货币政策；以及投资理论、经济增长理论、经济周期理论的历史渊源与发展前沿等等。 
 

　　艾春岐，1948年4月生于北京，现任首都经济贸易大学经济学教授，硕士研究生导师；中国《资本论》研究会理事、全国马克思主义经济思想史学会理事。长期从事经济学教学与科研工作，主要讲授“经济学说史”和“西方经济学”等，在经济学和经济法方面多有著述。已发表著作十余部、重要论文二十余篇，包括：《劳动管理与劳动输出国际惯例》（国家八五规划重点项目）、《企业破产实务》（国家经贸委主编《企业改革丛书》之一）、《世界各国市场合同管理》等。 
 

　　第一篇 西方经济学的渊源与前沿综览
　　第一章 西方经济学的产生与发展
　　第一节 西方经济学概述
　　第二节 西方经济学的产生与发展
　　第二章 西方经济学的研究对象与方法
　　第一节 重商主义的研究对象与方法
　　第二节 古典经济学的研究对象与方法
　　第三节 古典经济学以后的经济学的研究对象与方法
　　第三章 21世纪西方经济学发展的展望
　　第一节 21世纪西方经济思想的发展趋势
　　第二节 21世纪西方经济思想史的发展趋势
　　第二篇 微观经济学的渊源与前沿
　　第四章 价值理论向价格理论的发展与演变
　　第一节 古典经济学派的劳动价值理论
　　第二节 庸俗经济学派的价值理论
　　第三节 新古典学派的均衡价格论
　　第五章 需求与消费理论的渊源与前沿
　　第一节 古典学派的消费观
　　第二节 新古典学派的消费需求理论
　　第六章 西方生产理论的渊源与前沿
　　第七章 西方市场理论的渊源与前沿
　　第八章 均衡理论的渊源与前沿
　　第九章 收入分配理论的渊源与前沿
　　第十章 福利经济思想的渊源与前沿
　　第三篇 宏观经济学的渊源与前沿
　　第十一章 战后西方主流宏观经济学的渊源与前沿
　　第十二章 宏观经济政策思想的渊源与前沿
　　第十三章 新古典宏观经济学的渊源与前沿
　　第十四章 宏观财政政策的渊源与前沿
　　第十五章 货币理论和政策的渊源与前沿
　　第十六章 投资理论的渊源与前沿
　　第十七章 经济增长理论的渊源与前沿
　　第十八章 经济周期理论的渊源与前沿
　　人名索引
　　主要参考文献
　　后记

　　中国全面建设小康社会的历史进程和社会主义市场经济体制的日趋完善，极大地促进了中国经济理论的发展与繁荣。如何在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指导下，总结中国改革开放的成功经验，借鉴西方经济学的积极成果，改善和提高高等院校西方经济学教学的总体水平，是我们反复思考并长期探索的难题。
　　在学校教务处和经济学院领导的鼓励与支持下，首都经济贸易大学2003年度教改立项重点课题——《西方经济学的渊源与前沿》取得了阶段性成果，获得2004年高等教育教学成果二等奖。课题荣幸地得到我国著名经济学家丁冰教授、王振中教授、姚开健教授、沈越教授的积极支持和热心指教，这里深表谢意。该课题由张连城教授、艾春岐教授、徐则荣剐教授总体策划，以首都经济贸易大学经济学院两方经济学教研室为主体，诚邀中国社会科学院经济研究所、中国人民大学经济学院、北京师范大学经济学院部分同行、专家、学者和研究生共同完成。主要分工（按本书排序）如下：代前言、第十一尊：艾春岐，第一章、第二章、第四章：艾春岐、周梅，第三章：裴小革，第五章：封岩，第六章、第七章、第八章：王军，第九章：周明生，第十章：李建华，第十二章：周梅，第十三章：徐则荣，第十四章：吕可，第十五章：赵艳，第十六章：王少国，第十七章：崔玲，第十八章：朱京曼。
为进一步适应高等学校教学改革深入发展的需要，本着教学与科研并重，科研为教学服务的宗旨，在保证学术水平的前提下，由艾春岐教授负责对课题的体例和内容作了进一步的推敲与加工，改编成了现在这部教材；并由艾春岐、薛捷总纂和定稿。改编工作得到首都经济贸易大学出版社领导与地平线策划工作室相关同志、经济学院副院长田新民教授的大力支持；本书还借鉴了大量国内和国外同行的研究成果，这里一并表示感谢。限于编著者的知识水平与教学经验，本书只是个不成熟的、待修订的初稿。期望能抛砖引玉，获取更多的指教和支持，以便在教学实践中不断修订和完善。
艾春岐
2008年5月于北京