AMP 发表评论(0) 编辑词条

　　AMP（Advanced Management Program）是MBA课程之后的一个对准公司高层管理者的独特训练课程。
　　AMP创建于第二次世界大战初期，当时是为了辅助美国工业界塑造高级执行官，增强军事战斗力。当时，AMP在挫败纳粹闪电战中发挥关键作用。
　　AMP在美国企业界公司精英中耳熟能详并被高度评价，但在国内很少有人知道和接受过AMP这套训练课程的知识、技巧和思维方式。很多人对于AMP培训出来的管理精英，如福特汽车总裁、美国国防部长Robert S·McNamara更是了解甚少。
　　AMP的起源可追溯到1939年，在那个非常时期，罗伯特·格鲁德，一个富有的法国出版商家庭的后裔，正醉心于他的哈佛MBA训练之中。但德国纳粹在1939年9月1日对法国发动侵略的事件改写了罗伯特·格鲁德的后半生。罗伯特·格鲁德被法国政府召回，并授衔于一个直扑前线的法国坦克军团指挥作战。尽管他所在军团的精英们配置了当时法国最好的军备，但还是遭到德军的快速杀戮。
　　法国战败后，幸免于难的罗伯特·格鲁德重返哈佛开始发表德国对美国威胁的文章。罗伯特·格鲁德提出的问题引起美国政府的高度重视，如果美国想赢得这场战争，政府必须对军事生产这些工业部门进行改革。
　　在20世纪40年代早期，富兰克林·罗斯福总统制定了国家发展目标——年生产飞机50000架。在当时，美国的航空业只能勉强完成国会下达的年生产5500架的指令。而当时的德国已实现月生产飞机4000架。在这种情况下，如果想打败德国，罗斯福下达的生产任务必须完成。
　　为了实现美国的获胜，商业和军事领导层的部分精英分子必须被训练成为军事部门的战略伙伴，而且必须万无一失，任何偏差都将削弱美国回应纳粹威胁的战斗力。在这个紧要关头，卓有远见的领导者必须打破现有的规则和习惯，采取大胆而有创见的措施。为了给战争提供强有力的支持，哈佛商学院开发了两个与战争相关的正规训练：工业自动化和国防经济学，主要应用于战争时期与国防相关的物资生产和调配。
　　作为与战争相关的一部分努力，哈佛启动了一个针对阅历丰富的商界执行官进行再教育的计划，使其受聘于战争时期。这门课程共对121人开放，年龄在35至60岁之间，为期15周的密集封闭训练，目的在于使学员具备深厚的生产背景知识和熟悉金融组织内部运做，并成为战斗力的重要组成部分。
　　这门课程是哈佛AMP精英训练课程的一部分，它不同于普通商学院的MBA课程，而是从历史性视野的角度将管理功能与注重实用、易于操作和成效导向的原则融合在了一起。
　　AMP设立了广泛的课程和学习目标，采用指导式、体验式和案例教学方式，为国家培养开拓性管理人才。哈佛的战时训练课程缔造了一个商业经理的精英阶层，他们具备军需品调配的能力，掌握了在最严峻条件下获胜的策略知识。这个训练课程能够创造出一个执行官智囊团，并保持其公司在丰富的冒险性商业计划中保持领先地位。
　　1945年9月，由40个候选人组成的班级（包括15个复员军人和5个企业家）参与到这个命名为高级管理教程AMP的训练中来，揭开了和平时期管理训练的一个新纪元。这个在训练开展初期形成的谋略和方法，在后来的年代里再经磨练和提炼，成为当今商界领导人在全球市场中获取竞争优势的执业指南。

1、 决策和激励人们。
2、 确保组织的竞争力。
3、 在全球市场竞争中取胜。
4、 提高质量、生产效率和团队协作。
5、 掌握现代公司财务。
　　这五个技能组合的重心在于强调课程中所学内容在真实世界的商业问题中的实际应用。

　　1、非专业化。
　　经理们必须超越微观问题，通过将他们的团队成员的技能和经验相结合来实现强有力的协同作业。AMP的参与者们将学习如何领导完成一个包括广泛原则和职业才能的任务。当目标完成时，公司和个人实现双赢。
　　2、外向化。
　　现实中太多的经理是公司内部导向的，用近视的眼光看待世界，尤其是超出他们有限的日常责任领域之外的世界。这种自欺欺人的做法使得这些执行官不能跻身管理精英之列。AMP传授经理们创造性的解决方案，通过与所有的外部力量进行合作来实现商业目标。

　　3、领导力。
　　最好的领导者认识到，他们还需要学习的知识远远超出了他们的所知。最好的领导者为了获得能够引导他们发现实现目标的更佳途径的观点、洞见和启示、方案，他们与顾问、员工、供应商、咨询方、竞争者保持联系和不断对话。这种联系、对话使得他们在追寻和实现目标上更加游刃有余。在AMP中，执行官们学习如何一步步成为世界上的顶级经理。
　　参加AMP学习后来成为很多公司内部提拔人才的必由之路。Ashland石油公司的副总裁菲利普·阿什凯特尔在回忆当年公司为培养他的管理能力被派去AMP学习后发现公司的老板、总裁都曾是AMP的毕业生。